Posibilidades y limitaciones de la Modelación Matemática a través de proyectos. Una experiencia en formación inicial de profesores
Resumen
Este documento presenta algunos planteamientos acerca de los alcances y limitaciones que tiene la modelación matemática cuando se implementa en el aula de clase a través de proyectos. Se reconoce la modelación matemática como un recurso que permite establecer relaciones entre experiencia diaria y los conceptos matemáticos, por tanto, posibilita a los estudiantes dar sentidos y significados que le permita interpretar y tomar decisiones frente a las diferentes situaciones que se modelan. Se resalta el papel del maestro y los estudiantes en el proceso de modelación matemáticaCitas
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