Una aproximación al Concepto de Número Natural y al Sistema de Numeración Decimal en Transición

  • Ligia A Torres R. Universidad del Valle
  • Lina V Gutiérrez V lina.gutierrez.vecca@correounivalle.edu.co

Resumen

Este reporte está basado en los resultados del trabajo de investigación (Gutierrrez, 2017) enfocado en caracterizar elementos conceptuales y procedimentales sobre la construcción del Sistema de Numeración Decimal (SND) en Transición, mediante una propuesta de aula que involucra los conceptos de Orden, Cardinalidad y Agrupación. Esta propuesta se fundamenta en el marco teórico y metodológico de los Modelos Teóricos Locales (Filloy, 1999), a través de cuatro componentes interrelacionados, los cuales, se consolidan en la realización de la propuesta de aula y en la realización de un estudio de casos. La implementación y el análisis de los resultados muestran que los estudiantes se apropian de diferentes conceptos relacionados con el SND como la correspondencia uno a uno, el cardinal, las agrupaciones de diez, la composición y descomposición de cantidades, la realización de cambios con unidades de orden inferior a unidades de orden superior y las relaciones de orden

Publicado
2018-12-31
Cómo citar
Torres R., L., & Gutiérrez V, L. (2018). Una aproximación al Concepto de Número Natural y al Sistema de Numeración Decimal en Transición. RECME - Revista Colombiana De Matemática Educativa, 3(1), 52-54. Recuperado a partir de http://ojs.asocolme.org/index.php/RECME/article/view/287
Sección
Memorias de Ponencias en Evento