Radford, L. «¿Cómo sería Una Actividad De enseñanza-Aprendizaje Que Busca Ser Emancipadora? : La Labor Conjunta En La teoría De La objetivación». RECME - Revista Colombiana De Matemática Educativa, Vol. 5, n.º 2, agosto de 2020, pp. 15-31, http://ojs.asocolme.org/index.php/RECME/article/view/379.